Недофинасирането на образователната система е порочна традиция, която се
запазва през последното десетилетие и тук се появява логичния въпрос, дали
политиците правят това поради неправилно подредени приоритети или е стремеж
за създаване на едно ново нискоинтелигентно и високо манипулируемо общество,
далеч от гражданското образование и националните добродетели.
Приоритетите на министерството на д-р Румяна Коларова, като служебен министър
са да организира новата учебната година и да създаде условия за приемственост
между сваленото правителство и новото след изборите.
В ситуацията на изготвяне на бюджет 2015, МОН трябва да бъде безкрайно
активно и настоятелно, за да отстои обещаните 4% от БВП и 500 милиона повече
за образование. От тези пари ще зависят всички стари и нови образователни
политики.
Служебното
министерство на образованието трябва да довърши процедурата за регламентиране
на само един вариант за учебник по всички учебни предмети. Това е първата
стъпка към стопяване на дистанцията между учебник и ученик.
Служебния министър трябва да намали броя на учениците в паралелка и децата
в група, като започне с отмяна на текста в наредбата с който директори
на училища, борейки се за пари, структурират паралелки с по 30 и повече
ученика, а за детските учебни заведения да се приеме задължителна горна
граница на група, която да не надвишава 26 деца.
Новият министър на МОН трябва да предприеме действия за оптимизиране на
делегираните бюджети в учебните звена. В училищата е наложително да се
включи паралелката, като формообразуващ фактор и директорските и учителски
заплати да се развържат от делегирания бюджет. В детските учебни заведения
задължително да се въведат делегирани бюджети със закона за държавния бюджет,
за да се спре източването на парите за образование от кметове и администрации.
МОН да следи преминаването на едносменната организация на учебно възпитателен
процес и въвеждането на целодневната организация на учено възпитателния
процес, което напоследък много грубо се нарушава.
МОН да обяви деполитизация на образователната система и да спре започнатите
политически конкурси за директори, експерти в РИО и началници на регионални
инспекторати.
Синдикат „Образование“ очаква от МОН да активизира социалния диалог в образователната
система и се вслушва в гласа на учители и родители и техните организации
във всяка стъпка от своето управление.
05.08.2014г.
Юлиян Петров
Председател |